发改委鼓励劳动者参与线上职业技能培训:职业发展教育现状分析


在疫情防控形势依然严峻复杂的时候,大多数企业仍处于停产状态。为了帮助打赢这场防疫和控制战争,进一步提高劳动者的素质和技能,2月5日,《国家发展和改革局关于参加网上职业技能培训的通知》。

在疫情防控形势依然严峻复杂的时候,大多数企业仍然处于关闭状态。为了帮助打赢这场防疫和控制战争,进一步提高劳动者的素质和技能,2月5日,国家发展和改革局下发了参加网上职业技能培训的通知(以下简称《通知》)。

《通知》建议推出四项措施来支持和鼓励员工参与在线职业技能培训。

一是免费开放在线职业技能培训资源。疫情期间,依托“工业与信息技术技能人才在线学习平台”、“技能力量全国产业工人技能学习平台”、“学习力量”技能频道、“中国职业培训在线”和“中国国家人才培训网”等在线职业技能培训平台,向工人免费开放重点课程。

二是提高在线职业技能培训资源的质量。优化在线职业技能培训用户界面,完善课程内容,加强师资队伍建设。

第三,改善在线职业技能培训支持服务。做好风采展示、优惠关税、就业需求信息对接、培训后评估等配套工作。

第四,加强对在线职业技能培训的支持。加强线上线下融合,支持在线职业技能培训工作者优先参与公共培训基地的技能培训,鼓励平台间共享培训资源。

2018年中国职业技能教育市场达到1103亿元

由于互联网的快速发展,中国职业技能教育行业近年来迎来了新的发展机遇。2018年,职业技能教育市场规模将达到1103亿元,并有望继续增长。流行期间,人们出行受阻,许多办公学习需求由线下转移到网上,许多教育企业积极推出免费学习平台,进一步推动了网络职业教育产业的发展。

2019在线职业教育服务模式

根据服务模式维度进行细分。中国的在线职业教育市场可以分为B2C、B2B2C和MOOC三个细分市场。其中,大多数官方平台采用B2C模式进行在线职业教育,如传智播客和新东方在线。B2B2C是指通过第三方平台向个人用户提供服务的组织或个人,在大数据分析和技术优化方面具有一定优势。MOOC是指通过第三方平台向个人提供服务的教育机构。

2018早期项目主导的职业教育投融资

2018。非学历职业培训市场共发生105起投融资事件,同比增长91.0%。然而,在其轮次的投融资中,早期项目仍占主导地位,天使轮次的投融资事件较多,共69起,占65.7%。天使轮事件最多,有34起。

职业教育中的技术变革趋势

创造真实的学习机会、教育技术和改变教师角色、改变社会公众对职业教育的偏见可能成为职业教育中应用教育技术需要解决的挑战。

地区间经济社会发展的差异导致职业院校发展的明显差异。信息化有助于职业教育理念的共享和更新,促进优质教育资源的共建共享和教育教学模式的创新,并在一定程度上促进区域间的协调发展。“工学结合”理念在职业教育中的渗透和“校企合作”经验的积累,促进了一些地区职业教育产教一体化的发展

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